2月21日，吴钦明董事长为教职员工做《以“双师双能型”教师培养“应用型”人才》的报告。我校领导班子及各职能中心负责人、各系（部）负责人及相关教师听取了报告，报告由校长沈斐敏教授主持。

报告主要围绕本科高校应用型转变背景下，我校如何做好“双师双能型”师资队伍建设，更好地培养“应用型”人才展开。

吴钦明首先向大家介绍了这种转变的背景，分析了其中三个关键点，分别是：高级技能是知识经济发展的驱动力的现实要求，中国高等教育进入大众化发展阶段的应有之义，政府支持推动高校向应用型转变的政策指引。  

进而，他以国内几所大学办学转变为例，深入剖析了优秀经验和做法，并要求青年教师做一位“能文能武”的教师，不仅要有较高理论教学水平，而且要有熟练操作技能。具体指出，要树立市场观，做社会生产实际与教学改革的桥梁；拥有创新意识，做教育教学改革的新生力量；享有一定社会信誉，搭建学生学习、实践与工作的平台；拥有良好的职业操守，言传身教于学生职业道德与职业素养。

最后，他深入阐述了学校建设“应用型”师资队伍的重要举措。其一，做好“应用型”师资建设的顶层设计，以政策激励增强教师加快双师型素质锻炼的内在动力。从激励制度建设、师资团队组建、课程设置、完善业师参与教学相关制度等方面入手进行制度规范。其二，成立应用型师资队伍建设工作领导小组，确保工作落到实处，取得实效。其三，加大内培与外引力度，在教师培养行动方案上遵循个性化培养和精准培养相结合，同时加强教师实习基地的建设；用一个领军人物打造一个品牌专业。其四，加强宣传，形成人人关心、支持、参与应用型师资队伍建设的良好氛围。其五，学校加大经费支持力度，提供坚实的物质保障。